Que sont exactement les chatbots ?
Les chatbots...
- offrent des chats ouverts (donc pas des exercices avec un objectif et une fin définis)
- font partie du paysage des exercices et donc du parcours d’apprentissage des apprenants
- leur fonction est librement définie par l’enseignant
- peuvent être adaptés dans leur comportement
- peuvent être contextualisés, c’est-à-dire alimentés avec des fichiers
Exemples d’utilisation
Les chatbots sont particulièrement utiles pour fournir des informations aux apprenants ou les inviter à explorer un sujet de manière autonome.
Par exemple, la création d’un chatbot est adaptée pour :
- répondre aux questions organisationnelles sur le cours
- aider les apprenants à structurer une tâche d’écriture
- réviser des formules pertinentes avant un exercice
- développer des idées pour un sujet de présentation
Comment ajouter un chatbot ?
« + Ajouter un chatbot » crée une IA configurée par l’enseignant. Cette IA a une mission spécifique et est intégrée dans une unité d’apprentissage. Les apprenants la trouvent ainsi comme partie de leur parcours d’apprentissage.
Comment configurer un chatbot ?
Les chatbots ont un nom, des instructions destinées aux apprenants (qui indiquent à ces derniers comment interagir avec le chatbot) et des instructions destinées au chatbot (qui expliquent au chatbot comment se comporter).
Une fois ces 3 champs remplis et enregistrés, vous pouvez ajouter des documents comme base de connaissances. Le chatbot les parcourt à la recherche d'informations pertinentes à chaque réponse.
Quelle est la différence entre le tuteur IA, les dialogues IA et les chatbots ?
Un chatbot est un chat ouvert, un dialogue IA est un exercice avec une fin et un feedback. Contrairement au tuteur IA, le chatbot est intégré dans une unité d’apprentissage et non attribué à tout le cours. Il remplit donc des tâches spécifiques dans un parcours d’apprentissage sans être conçu comme un exercice.
Plus d’informations ici.
Powered by