Welche Art von Inhalten kann ich erstellen?

Quizze und KI-Dialoge sind u.a. dadurch definiert, dass sie Feedback zum Lernfortschritt und Punkte generieren. Dadurch können die Lernenden formative Feedbackschleifen durchlaufen und ihre Kompetenzen vertiefen.

Quizze sind von der Lehrperson validierte Fragenkataloge, die darauf abzielen, dass Lernende durch das Beantworten der Fragen und das Lesen der Erklärungen und Diskussionszimmerbeiträge die Materie erfassen und verinnerlichen. Der KI-Tutor ist in Quizzen automatisch verankert, was Lernenden erlaubt, die Lerninhalte weiter zu vertiefen. Quizze bauen entweder auf bestehenden Texten, Videos oder Webseiten auf oder beziehen sich auf in Brian generierte Unterrichtsmaterialien.

Quizze eignen sich vor allem für Unterrichtssituationen, bei denen ich sicherstellen will, dass die Lernenden einen Text gelesen/ein Video angeschaut haben und das enthaltende Wissen aufgenommen haben. Auch für die Prüfungsvorbereitung eignen sich Quizze gut, besonders wenn viel Material verinnerlicht werden muss und die Prüfung selbst Quizformen nutzt.

KI-Dialoge sind interaktive, adaptive Übungen, bei denen die Lernenden per Freitextantworten mit einem Chatbot interagieren, der genau so viel hilft, wie sie es brauchen.

Der KI-Dialogmodus ist extrem flexibel und kann von Matheaufgaben über Rollenspiele/Simulationen bis zu interpretativen und argumentativen Aufgaben eine sehr grosse Bandbreite von Übungen abdecken. Er kann zum Beispiel auch alle Arten von Arbeitsblättern ersetzen, mit dem grossen Vorteil, dass man ein dynamisches, variables Arbeitsblatt erschafft, das adaptive Hilfestellung leistet und sich selbst korrigiert.

Siehe auch: Wann Quiz, wann KI-Dialog?

Anders als KI-Dialoge bieten Chatbots eine Übungsmöglichkeit, die keinen definierten Endpunkt hat und damit nicht zu einem abschliessenden Feedback zum Lernfortschritt führt.

Chatbots können so konfiguriert werden, dass sie den Lernenden spezifische Trainings- und Informationsangebote bieten, z.B. die Möglichkeit, über einen gelesenen Text Fragen zu stellen oder eigene Arbeiten auf Fehler analysieren zu lassen, bevor sie diese einhändigen.

Chatbots sind kontextualisierbar, d.h. sie können mit Texten gefüttert werden, die der Chatbot bei seinen Antworten durchsucht und zitiert.

Der KI-Tutor ist keine Übung, sondern die übergeordnete Intelligenz des Kurses. Er kann kontextualisiert, d.h. mit Texten gefüttert werden, die er dann bei seinen Antworten durchsucht und zitiert.

Der KI-Tutor wirkt als genereller Anlaufpunkt für alle Fragen der Lernenden. Er kann von der Lehrperson deaktiviert werden.

Siehe auch: KI-Tutor vs. Chatbot vs. KI-Dialog